"Există studii care demonstrează că, la nivel psihic şi emoţional, elevii au fost afectaţi de această perioadă de izolare şi de lipsă de predictibilitate. Ministerul Educaţiei caută soluţii pentru a vedea cum putem să ne apropiem cât mai mult de aceşti elevi pentru a le oferi consilierea de care au nevoie. Este evident pentru toată lumea că un consilier şcolar şi un psiholog şcolar ar trebui să fie cât mai aproape de copil, de elev, de tânărul care are nevoie de sprijin în aceste momente (...). Vrem să dezvoltăm cu sprijinul Parlamentului, pentru că e nevoie de modificări legislative pe care le vom discuta, să sprijinim şcolile să poată oferi un serviciu educaţional de calitate, cât mai aproape de copil", a precizat Radu Szekely, secretar de stat în MEC, la o dezbatere organizată de Comisia pentru învăţământ din Senat, cu tema "Psihologii şcolari: angajaţi ai sistemului de educaţie sau profesionişti independenţi ce pot fi contractaţi de unităţile de învăţământ?".
